A l'occasion de l'arrivée de l'automne, nous avons appris une nouvelle poésie : les feuilles mortes de Pernette Chaponnière. Nous sommes également allés au parc à coté de l'association afin d'observer les transformations que l'automne a apporté à la nature....
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La semaine avant les vacances, nous avons découvert les math'oeufs. Ces bonhommes que les élèves doivent habiller, vont nous permettre par la suite, divers jeux mathématiques. Pour cette première séance de découverte les élèves devaient, après les avoir...
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Afin de décorer leurs cahiers, les enfants ont réalisé à l'éponge un fond à la peinture. Puis ils y ont laissé l'empreinte de leurs mains.
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Les ateliers à dominante découverte du monde de la semaine : Atelier 1 : Phonologie. Les élèves ont plusieurs images. Ils mettent autant de jetons qu'il y a de syllabes, puis les enfants oralisent les syllabes en pointant les jetons. Enfin chaque élève...
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A l'approche du hajj et de la fête de aid el adha, c'est l'occasion pour nous en classe de revoir l'histoire de sayidina Ibrahim et de son fils Ismail (paix sur eux). Puis, nous avons peint Mecca en nous inspirant de la manière de peindre de Van Gogh....
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Les ateliers de la semaine à dominante découverte du monde : Atelier 1 : Les élèves doivent trouver les compléments à 4, en dessinant les feuilles manquantes sur les arbres. Atelier 2 : Les enfants doivent mettre autant de marrons dans les boites, que...
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Voici quelques petits jeux que nous avons pratiqué, le matin, pendant les rituels : Trouver le complément du nombre 4 Tout en récitant la comptine 4 feuilles sur un arbre, je retire à chaque fois une feuille de l'arbre qui tombe dans une boite. Puis les...
Lire la suite4 FEUILLES SUR UN ARBRE 4 feuilles sur un arbre. L'une s'envole dans le vent. Il en reste 3 3 feuilles sur un arbre. L'une s'envole dans le vent. Il en reste 2 2 feuilles sur un arbre. L'une s'envole dans le vent. Il en reste 1. 1 feuille sur un arbre....
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Les ateliers à dominante découverte de l'écrit de la semaine : Atelier 1 : Les enfants collent autant de gommettes qu'il y a de syllabes dans les mots. Atelier 2 : Nous continuons notre travail sur le trait horizontal et vertical. Les enfants doivent...
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